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本科教学
人文地理与城乡规划培养方案
时间:2016-06-11 07:44:26  来源:澳门新葡亰网站所有平台  作者:

一、专业代码及名称

       专业代码:070503

专业名称:人文地理与城乡规划

二、培养目标及规格

(一)培养目标

本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练,具有区域规划、土地利用规划、交通和市政工程规划,以及经济社会发展规划等方面的基本专业素质,从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或城市规划设计、城市景观设计的高素质复合型专业人才。

(二)培养规格

1.德育方面

坚持党的基本路线,拥护党的各项方针政策;爱祖国,爱真理,爱科学;诚实守信,树立科学的世界观、价值观和人生观;具有改革创新意识;具有奉献精神和团队精神,具有良好的思想品质。

2.智育方面

1)掌握本专业的基本理论、基本技术与基本方法,具备在城乡规划与管理领域应有扎实的理论基础、较强的设计能力、强烈的创新意识和良好的科学文化素养及一定的艺术素养;

2)掌握一种外国语,能熟练操作计算机;

3)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的基本方法,具有从事本专业科学研究的基本能力;

4)熟悉与本专业相关学科的基础理论和基本方法,具备综合分析问题与解决问题的能力;

5)了解本专业相关的政策和法规;具备较强的实际规划、咨询能力及一定的管理能力。

3.体育、美育及其它方面

达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法,具有良好的卫生习惯和生活习惯,具有健康的身体素质和心理素质,具备一定的艺术审美修养。

三、专业特色

在新型城镇化背景下,以地理类课程和规划类课程为本专业的核心课程,理论与实践并重,加强专业基本功以及绘图能力的训练,突出学生的城乡规划设计能力。

四、专业核心课程

人文地理学、自然地理学、城市规划原理、区域分析与规划、地理信息系统原理与应用、城乡规划与设计、城乡社会综合调查等。

五、学制和修业年限

实行弹性学制,基本学制4年,修业年限3-8年。学生可根据自身情况,选择提前或推迟毕业。学生至少应修满165学分。

六、授予学位

理学学士

七、课程结构及学分构成表

人文地理与城乡规划专业课程结构及学分构成表

课程结构(学分)

学分

占总学分的比例%

备注

必修课

(占总学分的65%

通识教育平台课程

48

29

根据专业性质设置,少于规定学分的,其学分移至专业基础平台中

学科基础平台课程

24

15

 

专业基础平台课程

35

21

 

选修课(占总学分的35%

限制性选修课

(占选修课学分的55%

专业拓展平台课程

32

19

 

任意性选修课

(占选修课学分的45%

素质拓展平台课程(包括校级公选课和专业任选课)

26

16

含跨专业修读10学分,其中文理交叉选≥4学分。

合计

 

165

100

 

八、人文地理与城乡规划专业主要课程简介

 

课程编号          课程名称         学时数         学分数

08310043         人文地理学         54              3

授课对象:  人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要: 本课程主要探讨人文地理学的研究对象与任务、人文地理学的发展轨迹与趋势、人文地理学的基本理论与方法论、人口地理学、资源地理学、经济地理学、政治地理学、文化地理学、旅游地理学、历史地理学、聚落地理学等内容;以及人文地理各要素的基本现状特征、时空分布及演化规律。

考核方式: 笔试

教材:王恩涌等著.《人文地理学》  高等教育出版社

 

课程编号        课程名称            学时数           学分数

08310013    自然地理学            72               4

授课对象: 人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:  本课程主要是向学生介绍自然地理学的基础理论和方法,目的是培养学生形成地球表层环境的整体观念,了解自然环境发生的变化及其机理,懂得自然地理现象与相关专业的关系。通过学习使学生掌握自然地理学的基础知识、基本理论和研究方法,认识自然地理环境结构的各要素及其相互影响的机制,提高了解自然、认识自然和开展地理学研究的能力。

考核方式: 笔试

教材:伍光和,王乃昂等.自然地理学(第四版),高等教育出版社

 

课程编号         课程名称          学时数       学分数

08310033         城市规划原理        54            3

授课对象: 人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:  本课程介绍城市规划的产生、发展,城市化与城市发展战略,城市空间形态与布局结构,城市中心与中心区规划,城市居住区规划,城市景观与绿地系统规划,城市生态与环境规划,城市历史环境与保护规划,旧城更新改建规划,城市交通发展战略与综合交通规划,城市基础设施工程规划,城市规划问题,城市规划实施管理等,要求学生掌握上述内容的基本理论与基本知识。

考核方式: 笔试

教材:   吴志强等.《城市规划原理》中国建筑工业出版社

 

 

课程编号           课程名称                         学时数           学分数

08310133     区域分析与规划                        54              3

授课对象:人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:本课程述区域分析与规划的基础知识、基础理论和基本方法;分析区域经济的发展水平与发展阶段,分析评价影响区域发展的各种条件,产业结构与空间分布,区域内外的经济联系与协作关系;研究区域经济的发展趋势。在此基础上,初步掌握编制区域经济发展战略规划、社会发展规划、生态环境规划以及城镇体系规划等的程序、内容和方法。

考核方式:笔试

教材:崔功豪等,《区域分析与规划》,高等教育出版社

 

课程编号           课程名称                         学时数           学分数

08310104    地理信息系统原理与应用                 72              4

授课对象:人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:本课程介绍了地理信息系统的基础理论、技术体系及其应用方法,在内容体系上包括GIS的基本概念、基本的原理与方法、空间数据库、空间数据处理、空间分析与空间查询、GIS应用系统的分析设计与评价、GIS应用系统的集成、主流的GIS平台与工具、GIS的管理决策等。

考核方式:笔试及实验成绩

教材:  黄杏元等编《地理信息系统概论》高等教育出版社

 

课程编号           课程名称                         学时数           学分数

08310143    城乡规划与设计                       108              6

授课对象:人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:本课程介绍了城乡规划与设计的概念及其内涵,掌握城乡规划与设计的内容与方法,树立城乡规划与设计的观念,并具有一定的理论知识,以提高学生在建筑设计、城市设计、城市规划实践中的能力。

考核方式:考核

教材:邹德慈.《城市设计概论》.中国建筑工业出版社

 

课程编号           课程名称                         学时数           学分数

08310063          城乡社会综合调查                   54                 3

授课对象:人文地理与城乡规划(非师范类)本科学生

内容提要:本课程的目的是使学生掌握城乡社会调查研究的一般原理、基本程序和主要途径,掌握城乡社会调查的方式方法,掌握城乡社会统计分析的基本知识。通过学习本课程,使学生高对社会信息的搜集、整理、加工与分析的能力,提高深入实际进行城乡社会调查研究的能力,提高对城乡社会系统和城乡社会现象的观察与认识能力,为日后从事城乡规划和社会研究打下良好的专业基础。

考核方式:考核

教材:谢俊贵主编:《社会调查理论与方法》,湖南师范大学出版社

 


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